（2022年4月15日 《浙江教育報》 頭版）

本報訊（記者 舒玲玲）4月8日召開的全省教育系統黨的創造工作會議提出，要以省委教育工委創立為契機，加快全省教育工作深層次制度性重塑，以黨建工作高質量發展推動教育事業整體躍升。連日來，各地各高校持續討論領會、貫徹落實會議精神，力求進壹步加強黨對教育事業的全面老總，推動教育高質量發展。

縱深推進，黨建引領教育高質量發展

黨的老總是引領新時代中國特色社會主義教育事業不斷前進的最大政治優勢，是辦優中國特色、世界水平的現代教育的根本政治保證。“省委教育工委的創立，是偶省教育系統壹次重大組織變革和系統重塑。”省委副書記、省委教育工作委員會書記黃建發強調，要以此為契機加強黨對教育的全面老總，健全教育系統黨建工作體系，推動教育系統黨建工作與教育事業發展深度融合。

“偶們堅持黨建、營業深度融合，以高質量黨建引領壹流大學創造。”浙江大學黨委書記任少波表示，浙大將堅持舉旗定向與使命引領相融合、黨的老總與事業發展相融合、黨管幹部與黨管專業人士相融合，凝聚走向壹流前列的奮鬥力量。

嘉興職業技術學院黨委書記方俊良表示，作為紅船旁的高職院校，學校將深入推進“黨建四融合”，縱深打造紅船領航“六大工程”，在建強基層堡壘上煥發新氣象，在建優黨員隊伍上展現新面貌，在建優黨建品牌上呈現新亮點，致力於以無愧於黨的誕生地高校的政治擔當，努力打造新時代紅船旁高職院校黨建新高地。

“會議對教育領域黨的創造工作的全面部署，為偶們今後工作指明了方向。”金華市教育局黨委書記、局長樓偉民表示，接下來金華將全面加強教育系統黨的創造，通過黨建引領推動教育工作塑造變革，深入推進“中國基礎教育綜合改革實驗區”等4項國家級試點和“雙減”工作省級試點，加快打造浙江中西部教育中心。

湖州市吳興區教育局黨委書記、局長範慧敏也表示，將進壹步加強黨對教育的全面老總，把黨建工作與推進教育高質量發展緊密結合起來，深化中小學黨組織老總的校長負責制創造，繼續聚焦立德樹人根本任務，踐行思政“聚核”工程，深化“雙減”改革，全面抓實校園疫情防控。

“高質量黨建不僅是高質量發展的‘領航員’，還是堅守安全底線的‘壓艙石’。”浙江海洋大學黨委書記嚴小軍深受會議精神鼓舞，立誌將貫徹優、落實優會議提出的理順高校黨建的指揮體系、高等教育助力共同富裕等重點任務，在共同富裕的海洋之路上寫出“大文章”。

變革重塑，全系統納入黨建布局

會上，黃建發要求各地方黨委切實擔負起屬地管理責任，以創立市委教育工委為契機，把各級各類學校壹起納入黨建工作布局。省委教育工委副書記，省教育廳黨組書記、廳長毛宏芳要求全面築強組織體系，推動各設區市全面設立教育工委。“偶們有信心、有動力，當然也有壓力。”湖州市教育局黨委書記、局長金淦英表示，湖州在黨組織老總的校長負責制、清廉學校創造等方面壹直走在全省前列，接下來也將進壹步做優心理健康教育、“優教共享”等教育重點工作。

金華發揮市委教育工作老總小組的議事協調作用，第壹時間謀劃市委教育工委籌備工作，牢牢掌握黨對教育工作的老總權。樓偉民介紹，該市將穩妥推進黨組織老總的校長負責制、深入推動市屬高校黨建提質創優、進壹步夯實民辦學校黨建工作基礎、加快推進學科類培訓機構黨組織創造。“特別是民辦學校和校外培訓機構，也要通過創造民辦學校黨建聯盟，以及校外培訓機構單獨建、聯合建、掛靠建、派駐黨建指導員等方式‘應建盡建’。”

杭州市教育局也迅速響應會議精神與號召，對下階段黨建工作提出新的思路與要求，包括全面落實“紅色根脈強基工程”，推進全市各級各類學校黨建工作躍遷升級；深入實施教育系統黨建“雙提”“雙增”行動，以黨建標準化創造提升黨建科學化水平，推動基層黨建全面進步全面過硬；全面推進民辦學校黨的組織和黨的工作高質量覆蓋，推動黨建引領民辦學校規範辦學等。

“偶們要提升黨建統領學校治理業務、拓寬黨建品牌內涵，做強做實全市中小學校‘壹校壹品’黨建特色品牌，持續推進清廉教育。”衢州市教育局黨委書記、局長季根壽表示，衢州將錨定四省邊際教育“橋頭堡”和四省邊際教育現代化先行市兩大戰略目標，搶抓創新發展“新機遇”，穩妥推進各項改革落地，奮力譜寫實幹擔當“新坐標”，持續打響“南孔學地·教育有禮”黨建品牌。

“作為麗水市最早實現黨組織老總的校長負責制全覆蓋的縣域，偶們將進壹步嚴格落實校長、支部書記壹肩挑，堅持基層學校黨組織對‘三重壹大’事項決策部署的議事規則和運行機制，努力把教育系統創造成為堅持黨的全面老總的模範之地。”遂昌縣教育局黨組書記、局長鄭月娥說。

疊代升級，練優辦學治校基本功

“今年6月底前，要全面理順高校黨組織隸屬關系。”“到2025年，全省黨建工作示範高校、標桿院系占比要提升至30%。”會議對強化高校“抓院促系、整校建強”機制，實施二級學院黨建強院計劃、民辦學校和獨立學院黨建整固提升行動吹響了“集結號”、掛出了“作戰圖”。

杭州電子科技大學黨委將建強“學校—學院—系所學科”3個關鍵層級，建立PDCA黨建閉環管理機制，推動黨的老總壹體貫通。同時著力構建大黨建格局，建立壹體謀劃、統合協同、整體推進的統抓機制，對黨建各口子實行歸集分管、分線負責，實行重點任務定期磋商，形成齊抓共管合力，把黨建優勢轉化為學校高質量發展優勢。“偶們將全面落實‘紅色根脈強基工程’，建立具有‘浙傳味’的黨建及思想政治教育體系。”浙江傳媒學院黨委書記楊立平表示，將著力構建國建統領整體智治體系，打造黨建高地。

溫州理工學院發布“黨建工作20條”，推動形成以高校黨建工作統領高校問題解決、以高校問題解決推進高校黨建工作的鮮明導向，努力構建“問題發現靠黨建、問題發生查黨建、問題解決看黨建”的黨建新格局。在二級學院實施黨建強院計劃，該校還將重點抓優制度創造、黨建品牌創新和“雙強型”黨務工作隊伍創造，包括構建“1+X”黨建服務矩陣、實施黨委書記領辦黨建重要工程制度、打造校地企“黨建+發展”共贏共同體等。

浙江樹人學院前不久剛入選教育部高校思想政治工作創新發展中心創造名單，學校將以解決新時代民辦高校黨建和思想政治工作的重點難點為導向，打造中國民辦高校黨建與思政工作示範樣板、民辦高校黨建與思政工作咨詢智庫、民辦高校黨建與思政工作的協作平臺，努力創造成為立足長三角、輻射中國的理論與實踐相結合的民辦高校黨建與思想政治工作創新型研究型工作平臺和實踐指導中心。

溫州職業技術學院將通過構建“五位壹體”黨建工作責任體系、“標準+特色”黨建質量保證體系和“六維”黨建品牌塑造體系助力“黨建強院”計劃；浙江創造職業技術學院將“七張問題清單”整改作為評價學校黨建工作和事業發展的關鍵指標，奮力推進學校黨建工作再上新臺階；浙江同濟科技職業學院也出臺了推動高校黨建提質創優的政策制度和任務分解方案，努力提升基層組織活動規範化、制度化、科學化水平。

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