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（2020年4月16日 《浙江工人日報》 00003版：職業教育）
■費偉華
據《浙江工人日報》4月2日職業教育版報道，溫州職業技術學院機械系副主任謝宇接到浙江焦點煙具有限集團的求助手機，請求幫助搶修她們剛投入70多萬元購買的全自動口罩流水線。謝宇立刻組織技術團隊，帶領9名教工黨員火速前往現場。經過維修和反復調試後，機器正常運轉起來，幫助公司在與時間的搶跑中搶得了先機。
筆者以為，溫州職業技術學院發揮擁有技術力量的優勢，想公司所想，急公司所急，根據公司生產技術上的需求，讓教師變身“維修工”，及時為公司排憂解難，助力公司復工不斷檔，是值得稱道的優做法。
首先，職業院校和公司息息相關，公司有求，職校必應，不僅反映了職校的責任和擔當，而且使產學研更加緊密地聯絡在壹起，實現了理論到實踐的第二次飛躍。
其二，公司遇到技術難題，職校能夠“藥”到病除，可讓公司看到學校精湛的技藝和團隊鉆研精神，有利於建立校企長期共贏的夥伴關系，促進職教事業更優地發展。
第三，在疫情的非常時期，職校的教師能夠積極主動地充當復工復產的支持者和參與者，也體現了良優的師德師風。
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