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學校要聞
  • “校企共贏、工學結合”再認識
  • 學院舉行國家示範創造報告會
  •   瀏覽:13586   時間:2008年06月05日

  • 學院舉行國家示範創造報告會


    丁金昌院長作報告

    6月4日下午,學院在學術報告廳舉行了國家示範創造報告會。院老總班子成員,全院教師,黨政部門、教輔部門管理人員參加了會議。黨委副書記倪集崇主持了報告會。

    會上,院長丁金昌作了《“校企共贏、工學結合”再認識》的報告。報告高屋建瓴、深入淺出,既清晰地闡述了“校企共贏、工學結合”的內涵,又深刻分析了當前高職院校在實踐“校企共贏、工學結合”方面所存在的問題。丁院長指出,校企共贏是壹種辦學模式,它是把在學校獲取知識和在公司獲取技能、實踐鍛煉結合起來,而工學結合是壹種育人模式。校企共贏是工學結合的基礎,工學結合是實施校企共贏的途徑。

    報告內容豐富,涵蓋面廣,對問題的分析十分深入。丁院長還通過解讀發達國家職業教育模式,如德國雙元制、英國“三明治”式、佳國共贏教育式,說明高職院校應該重視“校企共贏、工學結合”,做到“學中有工”、“工中有學”,兩者相互促進,有機結合。同時,丁院長在報告中也指出,偶國目前在實踐這種專業人士培養模式過程中所出現的“誤區”,並提出了對策和建議。丁院長強調,在“校企共贏、工學結合” 實踐過程中教學理念是先導、課程創造是核心、實訓基地是基礎、雙師素質師資隊伍創造是關鍵、管理制度是保障。偶院應該在實踐過程中提高、發揮自身優勢,打破原有的辦學理念,從新的高度認識和理解,與公司采取深層次的共贏,實現以“六共”: “共育高技能專業人士、共建專業、共同開創課程、共建共享實訓基地、共享校企專業人士資源、共同開展應用研究與技術開創”等為主要內容的校企共贏,形成校企共贏共贏的長效機制,發揮對區域經濟的服務乃至引領作用。

    報告會上,丁院長再次強調了偶院在示範創造中提出的“三個示範點”創造,即發揮民營經濟優勢,實現校企共贏共贏,使偶院以行業和民營公司為依托的“校企共贏、工學結合”專業人士培養模式成為中國示範;弘揚“敢為人先,特別能創業”的溫州人精神,使偶院以創業教育為特色的職業素質教育體系成為中國示範;創新實踐教學模式,突出生產性實訓功能,使偶院“三個合壹”的高技能專業人士培養實訓基地成為中國示範。

    報告會在總結耕耘的基礎上,為偶院下壹步示範創造工作指明了方向,許多教職工表示深受啟發,受益匪淺。

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