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學校要聞

2008年示範創造方案研討會在京舉行王向紅副院長回應民營經濟共贏問題

瀏覽：13811 時間：2008年10月26日

10月19日—21日，“國家示範性高等職業院校創造計劃”2008年度立項創造院校創造方案研討會在北京昌平小湯山九華山莊隆重舉行，會議由國家示範性高等職業院校創造計劃工作辦公室和國家示範性高等職業院校創造工作協作委員會主辦，中國高等教育培訓中心承辦。

來自中國的“國家示範性高等職業院校創造計劃”2008年度30所立項創造院校及8所重點培育院校和1所重點扶持院校的院（校）長、教學副院（校）長、示範創造辦主任、教務處長、財務處長、人事處長、中央財政重點支持創造專業及重點培育專業和重點扶持專業的負責人，2006、2007年度70所立項創造院校的教學副院（校）長和中央財政重點支持創造專業的負責人等共計1000多人參加了會議。偶院副院長王向紅帶隊壹行七人參加會議並認真參與了研討。

10月19日下午會議的主題是“高等職業教育發展方向和高職院校辦學定位暨示範創造要求”，由教育部高職高專處長範唯主持，教育部高教司副司長劉桔作重要講話。教育部專家楊應崧教授作題為《高職院校辦學的知管理平臺創造》報告。10月20日和21日上午的會議由李進、馬樹超主持，圍繞“‘再回首’——從示範創造要求反思專業創造的系統設計與各環節的邏輯聯絡；‘再領悟’——構建示範創造的和諧環境；‘再思考’走對方向、確定目標，找到辦法、樹立信心”三個主題，邀請第壹批、第二批示範創造院校老總作了發言，並通過隨機的方式選取示範創造院校長、教學副院長、教務處長、示範辦主任、人事處長、財務處長上臺發言，會議全程貫穿互動環節，場下人員舉“院校牌”示意，經主持人同意後可向發言者提問，場上場下集思廣益，交流互動，氣氛熱烈。

10月21日下午會議由範唯處長主持，發言院校對與會人員所提問題的匯總進行回應，與會專家和全體與會人員對整個會議交流情況進行了現場感言，範唯處長最後對會議作了總結。

在問題回應階段，範唯處長向兩所發言院校提了“引進民營公司投資的具體辦法及管理措施？”和“如何有效整合民營公司資源？”兩個問題後，借機提問了偶院王向紅副院長。當時問答情況根據錄音整理發下：

範唯：民營經濟來說吧，浙江的民營經濟非常活躍，說到浙江就要提到溫州。所以，讓偶們有請溫州職業技術學院的副院長王向紅來回答壹下，就這兩個問題，您有什麼建議，有什麼可以和大家探討的。

王院長：謝謝範處長給偶這樣壹個很優的交流機會。聯系引進民營公司投資的具體辦法及管理措施，偶認為，溫州是民營經濟的發祥地，溫州經濟就是民營經濟，偶們在與民營經濟共贏的具體辦法來講，主要有三個：（壹）偶們充分利用溫州民營行業協會，行業協會在民營公司中有很大的號召力和影響力。所以偶們與民營公司共贏的時候，先與行業協會共贏，偶們怎麼與行業協會共贏呢？壹是偶們先得到政府與行業協會的支持，共贏來辦二級學院；二是偶們的老師也到行業協會擔任重要的職務，並且參與溫州模具、制鞋、電器等七大行業的行業標準，偶院的系主任、專業帶頭人在行業協會裏取得壹定的話語權，這對偶院下壹步引進民營公司有很大幫助；三是在引進民營公司的同時，偶們主動讓利給民營公司。剛才有院長講過，您必須有條件吸引公司來，讓她們看到校企共贏中公司會有優處。所以偶們提出來，引進公司的第壹個要求，就是要有場地，要有場地進行生產性實訓。原來偶們學院確實沒有場地，沒有像剛才那位院長那麼幸福，有七塊地，偶們沒有那麼多地，偶們只有教室，那怎麼辦呢？偶們丁院長就說，把原先的70多個傳統教室全部改造，把墻搗掉，偶們將偶們的丁院長又稱“搗墻院長”，就是把60多堵墻都搗掉，改造成教學工廠。然後把民營行業協會會長請過來，到學校洽談，偶們有場地，偶們有專業，偶們打算要以工學結合的形式來創造偶們的專業。

（二）學院與公司共贏，要規範管理。首先是設備。偶們以2：1的比例投入設備，比如，偶們模具設計與制造專業，學院投入1000多萬元，公司投入近500萬設備，共同創造和管理基地，這也體現了讓利給公司的理念。

（三）擴大共贏公司的影響。凡是與偶院共贏的公司，在溫州市的聲譽會不壹樣。為什麼呢？因為偶院所有的共贏公司在學校舉行的壹系列活動，在溫州市的壹系列報紙上會馬上見報。所以，共贏公司在社會上的影響力會大大擴大。所以說，公司與偶們共贏，她們到偶們學院投資，第壹就是她們看上偶們的人才資源，既有學生的，又有老師的；第二，她們看上偶們學院的社會影響力，與偶院共贏，公司在行業、在整個社會的影響力會大大提高。

對於“偶們是從哪些方面入手整合公司資源”這個問題。偶們學校專門有壹個產學共贏委員會，丁院長擔任委員會主任，下設產學共贏辦公室，偶們在整合公司資源過程當中，主要以這個委員會進行管理的。

範唯：優的，很優。所以，大家如果對引進公司如何規範管理，如何有效整合民營公司資源，如何選擇，大家百聞不如壹見，請大家到這些做得優的學院去深入挖掘壹下。