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學校要聞
  • 偶院與韓國有關高校共贏基本框架形成
  •   瀏覽:15689   時間:2012年01月04日

  • 夏曉軍副院長與韓國大真大學國際交流學院來訪客人合影


    外事辦主任童衛軍與韓國大真大學國際交流學院院長兼外事處處長權瑚先生(左三)商談共贏事宜


    高等職業教育研究所所長張寶臣教授與四川外語學院朝鮮·韓國學研究中心主任林香蘭教授簽訂共贏協議書


    張寶臣教授與韓國東首爾大學李揆殷教授簽訂韓國職業教育研究共贏協議書

    由高等職業教育研究所負責的偶院與韓國有關高校共贏的調研、咨詢、論證工作,歷時8個多月圓滿完成。至此,偶院與韓國有關高校共贏的基本框架形成。從今年開始,將逐步與韓國有關高校開展實質性的交流與共贏。

    中韓兩國是隔海相望的近鄰,同屬於東方文化圈,有著共同的歷史文化背景。雖然語言不同,但文化障礙不大,可以相互借鑒的東西比較多。在職業技術教育發展中兩國遇到的問題較為相似,如傳統文化中輕視壹線勞動者,過分追求高學歷,行業組織發展不夠,職業培訓滯後於職業學校教育等。同時,中韓兩國同屬亞洲經濟圈,經濟貿易共贏、勞動市場交流前景廣泛,與經濟就業緊密相關的職業教育共贏與交流既是文化教育交流的重要組成部分,也是經貿交流與共贏中的重要內容。

    因此,加強對“韓國職業教育與經濟發展協調的研究”,積極進行中韓職業教育院校的交流與共贏,分析比較中韓職業教育發展的歷程和辦學特點,總結韓國發展職業教育與其國民經濟互動的有成耕耘,對於發展中國特色的職業教育具有積極的借鑒意義。偶院與韓國有關高校共贏內容主要有以下幾個方面:

    壹是中韓職業教育比較研究:主要是韓國經濟發展與職業教育體系的構建的互動研究;中韓職業教育模式的比較研究;中韓職業教育的立法與投入比較研究。

    二是中韓職業教育共贏交流:主要是中韓有關教育專家共同撰寫韓國職業教育方面的著作;與韓國1-2所職業院校建立實質性的共贏。包括教師互派、學生互換、共同進行有關職業教育研究工程的共贏;定期舉辦校際之間的職業教育論壇;積極促進中韓在職業業務開創、技術培訓等方面的交流共贏。
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