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學校要聞

偶院榮獲中國高等學校創業教育研究與實踐先進單位

瀏覽：14910 時間：2011年07月04日

日前，由中國高教創新創業教育學會主辦的“中國高教創新創業教育學會2011年會”在吉林大學舉行，會上公布了中國高校創業教育特色耕耘材料的遴選結果，偶院榮獲“中國高等學校創業教育研究與實踐先進單位”稱號。會議還公布了由中國高等教育學會創新創業教育分會主辦的中國高校創業教育優秀論文征文活動中評選出的獲獎論文，其中，偶院副院長夏曉軍教授撰寫的論文《創業教育的壹般環境分析與行為理性選擇》獲壹等獎。

作為溫州地區唯壹壹所國家示範性高職院校，學院把職業素質教育納入專業人士培養方案，並將之貫穿於高職教育的全過程，同時弘揚“敢為人先”的溫州人精神，將創業教育為特色的職業素質教育體系打造成國家示範點。

學院緊密結合溫州區域經濟、文化特點，在創業教育中始終把握“教育”本身的教化精髓，重在學生的意識培養和業務提升，不為“創業”而創業，腳踏實地構建具有區域特色的創業教育“三體系”，即創業課程體系、創業文化體系和創業實踐體系，把創業教育與實踐的各項工作真正做到實處。在課程體系創造上，在引入聯合國勞工組織KAB創業教育工程的同時，積極編撰校本教材如《溫州人精神簡明讀本》、《溫州創業文化》、《創業教育（職業院校版）》等，本著主輔結合、重在實踐的要求，將創業教育納入教學計劃，面向全院學生開設了《創業教育》公共必修課和《溫州經濟專題》、《創業管理》等公共選修課程。在文化體系創造上，通過組織“溫商創業論壇”、開展“大學生創業文化節”、開通創業教育網絡課堂等創業文化活動，把“溫州人精神”教育引入到職業素質教育中去，把區域文化特色引入到學生的行為養成中去，把先進公司文化引入到校園文化創造中去。在實踐體系創造上，擴建了大學生創業精品園、商貿園和草根園，堅持教育與孵化並重，正確引導學生創業活動。

學院同時重視做優創業教育與職業素質教育相結合的文章，把公司管理理念融入職業素質教育中，培養學生良優的職業道德和行為規範意識，推進學生職業行為養成教育；通過第二、第三課堂，不斷加強學生實踐業務、管理業務、共贏業務、服務業務和創新業務等的培養，積極鍛造學生職業心理，推進學生職業業務提升教育；堅持創造具有溫州區域文化特點的校園文化，凸顯職業人文特征，營造氛圍、培育素養、建立品牌，推進學生職業文化素養培育。形成了以創業教育為特色，以職業行為養成為基礎，以職業業務提升為核心，以職業文化素養培育為重點的職業素質教育體系。