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學校要聞

學院召開教研室工作研討會

瀏覽：10723 時間：2005年05月19日

偶院召開教研室工作研討會

建工系教研室主任卓堅紅老師在會上談工作耕耘

各教研室主任探討工作耕耘
（來自教務處教學科的報道）

2005年5月19日下午，學院於行政樓多功能廳召開教研室工作研討會，會議由教務科研處處長陳維彬主持，全院教研室主任、實訓科長、系部正副主任、專業帶頭人、教務處科級以上幹部、院教學督導近50人參加了會議，周錦成院長、吳金法副院長到會並作了講話。

偶院自創立教研室建制以來，至今全院9個系部共建立了31個教研室。教研室作為學院教學科研的基層組織，承擔著教學組織與管理、教學改革與研究、科技開創與研究和師資隊伍創造等重要任務，為學院的發展做出了重要貢獻。為了深入研討教研室工作，交流工作耕耘，進壹步充分發揮教研室作用，學院精心組織了本次會議。

會上，教務科研處副處長童炳金就《溫州職業技術學院聯系進壹步加強教研室創造提高教學科研業務的建議》（以下簡稱《建議》）討論稿進行了說明，文秘教研室主任劉文卿、電氣自動化教研室主任周有立、房地產投資與管理教研室主任卓堅紅介紹了教研室工作耕耘。與會者就《建議》、《教研室主任工作職責》（討論稿）、《教研室教學工作職責》等制度分組進行了討論，交流了工作耕耘，就教研室、實訓科的工作實踐和職責分工等問題進行了探討。各組代表就本組討論結果在大會上作了匯報交流。

舉辦教研室工作研討會在偶院尚屬首次，對推動教研室工作乃至學院發展有著重要意義。吳金法副院長贊成了教研室創造的成績，指出推動教研室工作向縱深發展應當理順系部主任、教研室主任、專業帶頭人和實訓科長的關系，明確職責，各司其職；教研室工作要突出“抓專業、抓質量、抓隊伍、抓管理、抓教研、抓自己”的重點，落實責任，提高效能。緊緊圍繞專業創造這壹工作中心，要求教研室主任加強討論、明確職責、凝聚團隊、強化管理，采取多種形式開展教研活動，帶領教師再認識再提高高職教育理念，明確專業定位和專業人士培養目標，結合生源基礎深入思考“教什麼？怎麼教？”，確保專業人士培養質量。

周錦成院長強調，在學院創造的重心從外延規模擴展轉移到更加註重內涵質量提高的新形勢下，專業創造的成敗是學院下壹步工作的關鍵，也是各高職院校提高內涵的根本所在。高職教育進入以課程體系改革為核心的時候，教研室的核心作用也隨之體現出來。加強專業創造，加強教研室工作，具有深刻的必要性、重要性和緊迫性。教研室工作的要領在專業創造、專業教學實施和管理、教學研究和技術創新、教學改革，以及形成壹個團隊。加強教研室工作的關鍵是要有壹位優秀的教研室主任、有組織開展工作的保障條件、要創造壹支團結上進的團隊，依靠團隊力量全面開展工作。教研室工作的當務之急是要求教研室主任帶領組內成員，結合校內外專家的力量，緊緊圍繞專業創造這壹核心建立符合專業培養目標的課程體系並在此基礎上大力開展課程創造。