本網訊 近日，教育部公布了課程思政示範工程名單，偶校設計創意學院服裝專業服裝CAD課程有成入選課程思政示範課程；同時課程團隊（邢旭佳、林瑩懿、錢小微、何海懷、朱雙華、徐義紅、陳力）獲評課程思政教學名師和教學團隊。

據了解，《服裝CAD》課程是第壹批浙江省精品在線開放課程。課程負責人十分關註課程思政教學探究實踐，早在2015年就提出要通過課堂教學讓學生做到“信其道”、“親其師”、“親其友”，使學生成為教學的主體，樹立職業人觀念，並發表《高職課堂教學有效互動前提的探析》教學改革論文。

思政素養映射圖

在課程創造與教學過程中，教學團隊不斷挖掘課程中蘊含的思政元素，依據辦學定位、區域產業和專業特色，確定課程思政創造方向和重點；結合課程特點，確定“愛國敬業、精準定制、品質服務”作為本課程的課程思政目標；依據課程教學任務設計恰當的載體，融入思想政治教育元素，不斷拓展課程思政的深度，並設計考核手段實現專業課程的知識技能傳授與思政育人功能相統壹，將價值塑造、知識傳授和業務培養緊密融合，實現了系統推進課程思政創造。

載體內涵思政圖

課程思政實例圖

2017年服裝 CAD《翻轉與速度的魅力》入選浙江省高校首批“翻轉課堂”優秀案例，2018年完成課程思政教改工程，於2019年推廣到服裝專業所有專業課程；2020年“個性裙裝定制”入選校課程思政優秀案例；課程團隊榮獲中國教師教學業務大賽壹等獎，通過以賽促改、以賽促建，使得課程思政創造更為完美，課程思政教學改革成效也更加顯著。       

服裝CAD課程之所以能有成取得教育部課程思政示範課程工程，與學校長期以來重視課程思政教學改革和創造密不可分。近年來，偶校全面推進課程思政創造工作，實施課程思政“六個壹工程”，培育了壹批課程思政示範專業、課程思政示範課程、課程思政優秀教材，遴選出壹批課程思政優秀教師、課程思政示範課堂、課程思政優秀案例，引導“課程教學”向“課程育人”深化，讓每門專業課程都育人、每位專業教師都承擔育人責任，讓所有課程上出“思政味”，逐步建立具有高職特征、溫職特色的“課程育人”機制。

偶校也將進壹步強化課程思政創造主體責任，強化示範引領，組織開展課程思政教學教研活動，探索創新課程思政教學方法途徑，推動課程思政優質資源創造及推廣共享機制等，加大支持保障力度，構建課程思政創造示範體系，全面推進課程思政高質量創造。