本網訊 去年以來，根據中國、省市高校思想政治工作會議精神和學院黨委書記王靖高在偶院思想政治工作會議上提出的“推進‘思政課程’向‘課程思政’轉變”的總體部署，學院各二級教學單位結合自身情況和專業特點，設計實施方案、挖掘課程育人元素、提煉育人案例，逐步深化“課程思政”工作，各具特色、亮點紛呈。

財會系匯編教學總結與案例37篇，評審表彰優秀材料10余篇；修訂《課程單元教學設計（教案）》格式，在教學目標中加入情感目標、思政目標等內容，要求全系老師自2017-2018學年起按照新格式進行所授課程單元設計，並要求教齡3年以下的年輕教師撰寫詳細講稿；組織召開2場專題座談會，收集整理學生聯系專業教師“課堂與人”的具體需求和建議建議；梳理會計和投資與理財專業從業人員職業道德和從業規範方面的要求，納入“課程思政”育人元素。

信息技術系召開黨政聯席會，部署2018年課程思政工作安排；組織全體教職工專題討論課程思政相關內容，形成《信息技術系課程思政討論資料匯編》。計劃推出大數據專業杜益虹老師《ERP原理與應用》、電子商務專業孟昊雨老師《網絡營銷實務》課程思政公布課。

工商管理系召開“課程思政”工作動員會；組織全系教師挖掘專業課程中的“思政元素”，編寫《工商管理系“思政元素”融入專業課程教學案例集》；組織工商系教師完成本學期專業課程“課程思政”整體教學設計；組織12名本學期開新課教師開展說課活動，探討“課程思政”教學設想。

人文傳播系組織開展“課程思政”專題工作研討會，對“課程思政”的概念進行解析，並落實任務；邀請機械工程系的趙戰峰老師進行“課程思政”課改工程的講解與交流。計劃在系部建立“課程思政”改革工程立項制度。

電氣電子工程系創立“課程思政”工作老總小組，統籌推進全系“課程思政”工作；先後召開教研室主任會議和全體教職工會議，進壹步將“工匠精神”元素融入課程傳授；開展“思政融入課堂的思索——以《模擬電子技術》為例”專題討論會議；將“課程思政”工作突出表現納入系教學工作業績考核。

時尚設計系先後組織召開“課程思政”全系教師動員大會、“課程思政”專題講座；教工支部開展了“課程思政”黨員現先行研討活動。

建築工程系創立了“課程思政”工作老總小組；組織召開了畢業生座談會暨“課程思政”征求建議會；舉辦了“課程思政大家談”學生座談會。計劃開展青年教師“課程思政大家談”、新老教師“課程思政傳幫帶”等活動。

機械工程系分別召開系黨政聯席會議、教研室主任會議，討論研究“課程思政”工作推進路徑和載體；圍繞了解學生喜愛的“課程思政”內容，面向全系學生開展調研。計劃邀請專家開展講座。