4月6—7日，由中國高等教育學會職業技術教育分會、溫州市教育局、溫州職業技術學院主辦的職業教育共同體創造高端論壇在溫州職業技術學院舉行。中國知名職教專家學者、中國“雙高校”相關負責人、浙江省內職業院校相關負責人、行業公司代表近1000人參加論壇。

圖為論壇現場

教育部職業教育與成人教育司副司長林宇作題為《新起點，新要求，新思考》的主旨報告。她回顧了新世紀以來職業教育自身取得的成就，分析了職業教育發展中面臨的問題。教育部職業教育發展中心教師發展處處長孫琳從政策邏輯的角度，分析了職教共同體內容和形式的變化。

圖為林宇作報告

圖為孫琳作報告

溫州市公民政府副市長陳應許介紹了近年來溫州職業教育發展取得的耕耘和成果。她指出，溫州堅持把職業教育高質量發展與區域綜合競爭力提升緊密結合起來，寫優現代職教體系創造新模式、產教融合校企共贏新機制、技術技能專業人士供給新結構“三篇新文章”。浙江省教育廳職業教育與成人教育處處長陳達指出，近年來浙江省把職業教育擺在經濟社會發展和教育改革創新更加突出的位置，成效顯著，實現了高質量發展。

圖為陳應許致辭

圖為陳達致辭

中國高等教育學會職業技術教育分會理事長周建松在致辭時表示，職業教育共同體創造是推進現代職業教育體系創造改革的重要載體，對推進職業教育高質量發展具有重大意義。

圖為周建松致辭

國家教育行政學院學術委員會主任、職業教育研究中心主任邢暉以《新法新政推動產教融合、校企共贏》為題，全面闡述職教政策法規引導職教從規模發展轉向高質量發展的深刻演變。

圖為任邢暉作報告

溫州職業技術學院黨委書記王靖高作《以職教共同體創造助推高質量發展——溫職院職教共同體創造的探索與實踐》主題報告。她從職教共同體“為何要建”“如何創造”“建得如何”三個方面，深入闡述溫職院以職教共同體創造助推高質量發展的探索與實踐。

圖為王靖高作報告

在為期兩天的會議中，國家職業教育咨詢委員會主任黃達人以《從教育評價改革看職業教育高質量發展》為題作了主題報告，從高等教育“管辦評”改革角度分享了自己的觀點；中國職業技術教育學會常務理事馬樹超作題為《面向現代職業教育體系創造改革的共同體創造》的報告，從國家政策為切入點，分析了現代職業教育體系創造與改革方向、面臨的重大歷史性機遇，及職教共同體創造面臨的挑戰；西南大學黨委委員、教育學部部長朱德全圍繞《職業教育治理現代化的“中國道路”》作出了主題報告，從理性、邏輯、精神三個維度提出職業教育治理要堅守跨界融合與引領、治理邏輯與價值及教育理性與精神；中國職業技術教育學會校企共贏工作委員會副秘書長潘海生以《從理念到行動：職業教育產教融合的內涵演變》為題，對職業教育產教融合的內涵演化進行了深刻闡釋；中國職業技術教育學會常務理事吳雪萍從實踐運行邏輯方面，分享了政校企三方協同推動創造職教共同體的觀點。

在會議期間，專家學者們還先後參觀了溫職院科教融匯共同體之壹數智實訓大樓、行業產教共同體溫州設計學院、產教數字共同體公司綜合服務平臺、中高職銜接共同體永嘉學院等地。

圖為專家學者壹行在溫職院參觀

據悉，溫州職業技術學院主動融入溫州大都市區和產業集聚區創造，服務國家“壹帶壹路”倡議，政校行企聯動打造市域產教聯合體、中高職銜接共同體、行業產教共同體、數字職教共同體、科教融匯共同體“五個共同體”，形成了“東西南北中外”分布式辦學新格局，取得了中國“雙高校”、中國優質校、中國黃炎培職業教育獎優秀學校、部省共建溫臺職教高地牽頭高校及浙江省重點高職院校等榮譽，實現了職教榮譽“大滿貫”。下壹步，溫職院將深入思考、積極探索，將論壇成果轉化為學校高質量內涵式發展的內在驅動力，進而轉化為職業教育共同體創造的強大動能和實實在在的創造成果。

為期兩天的論壇圓滿落幕，線上共吸引了近40萬人次觀看直播。此次論壇旨在進壹步貫徹落實黨的二十大精神及《聯系深化現代職業教育體系創造改革的建議》，對推動職業教育共同體創造戰略任務落地生根，深化現代職業教育體系創造改革具有重要的理論和實踐意義。

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