溫州職業技術學院是1999年經教育部批準創辦的全日制高職院校，由四校合並而成，校園總占地超1300畝。全校在編教職工近900人，全日制在校生12000余人，設有10個二級學院，40個專業。學校以紮根區域為特色，圍繞溫州大都市區和產業集聚區創造，服務國家“壹帶壹路”倡議，形成了“東西南北中外”分布式辦學新格局。

近日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《聯系深化現代職業教育體系創造改革的建議》，明確提出要創造省域現代職業教育體系新模式，打造市域產教聯合體和行業產教融合共同體。近年來，溫州職業技術學院踐行“彰顯新職教類型特色、創造高水平職業院校、培養新時代工匠專業人士、服務高質量經濟發展”的辦學使命，堅持立德樹人，系統整合雙高計劃任務、提質培優計劃、溫臺職教高地創造及“十四五”計劃目標，出臺《溫州職業技術學院高質量發展行動計劃》，在深化浙南職業教育集團理事會創造的大框架下，著力打造“五個共同體”，助推現代職業教育體系創造，不斷增強職業教育適應性，形成壹批可復制、可推廣的新耕耘新範式。

做強瑞安學院

打造市域產教共同體

學校充分發揮國家雙高校的資源優勢和品牌效應，主動聯合瑞安市共建溫州職業技術學院瑞安學院，成為中國首批與縣域政府共贏高職辦學的高校，致力於打造高職院校服務縣域經濟發展的典範。瑞安學院深度融入溫州市域發展大局，創立由學校、瑞安市公民政府、瑞立集團等多方參與的學院理事會，瑞安市副市長任理事長，吸引瑞安市政府投入7億，行業公司投入超1億元，形成“以招生當地生源和留在縣域就業兩個50%”為主要內涵的新型政校關系。在專業設置上，精準對接瑞安汽摩配、機械電子等支柱產業，與行業龍頭公司創立汽摩配產業學院，助推溫州汽車零部件和電氣產業升級。在專業人士培養上，先後組建10個訂單班，近三年畢業生留瑞率超60%。在技術服務上，創立電氣產業智能制造產教融合聯盟，積極引進院士專家等高水平科研領軍專業人士，構建了由國家級科技創新服務平臺、國家級眾創空間等4個國家級平臺組成的綜合科創平臺，與浙江省電氣工程師協會聯合開展雙元協同育人，助推頭部公司創造國家級產教融合型公司。

做亮設計學院

打造行業產教共同體

學校充分發揮鞋類設計與精品國家高水平專業群設計資源的溢出效應，與甌海區政府聯辦溫州設計學院，將鞋類設計與精品、服裝與服飾設計等設計類專業和資源集聚在甌海時尚特色小鎮設計產業集聚區，助力溫州鞋服等輕工時尚產業提質升級，成為中國首個入駐省特色小鎮的高校，是把職業教育辦在特色園區、省級特色小鎮的典範。溫州設計學院由溫州市公民政府發文批復，整合全市輕工行業資源、面向世界開放辦學，與國際時尚之都意大利米蘭ACME佳術學院共贏辦學引進世界頂尖時尚設計資源，賦能溫州鞋服產業發展。引進鞋服國家級名師、領軍專業人士2人，搭建浙江省溫州服裝產業技術創新服務平臺、溫州鞋革行業科技創新公共服務平臺等高能級省市鞋服科研平臺，與溫州醫科大學李校堃院士共建中國足踝健康裝備研究院。近年來，在鞋服產業領域獲國家專利80項，技術轉讓等技術服務到款額超1500萬元，校企共同開創新技術、新精品、新商品，目前已累計研究省級新商品168項。

做實永嘉學院

打造中高職銜接共同體

學校充分發揮“敢為人先”的溫州人創新創業精神，積極開展現代職教體系創造的實踐探索，與永嘉縣公民政府共建溫州職業技術學院永嘉學院，校園占地300畝，總學位5000個。永嘉學院分為高職部和中職部，其中高職部屬溫州職業技術學院的二級學院，中職部為永嘉縣職業教育中心，同時成為溫職院附屬學校，中高職共享校舍、實訓及校園其她資源。永嘉學院充分利用中高職壹園式辦學特點，突破性采用“1+3+1”中高職壹體化專業人士培養模式，打破了傳統的“3+2”學制專業人士培養模式，同時創新主體聯合、資源整合、制度契合、管理配合、文化融合的“五合”管理模式，有效消弭了目前中高職壹體化專業人士培養中存在的校園分設、教學分離、資源分管的弊端，為偶國職業教育構建縱向貫通的現代職教體系提供了可供借鑒的耕耘模式。永嘉學院精準對接永嘉縣閥門、文化旅遊等產業，開設機械設計與制造（閥門設計與制造）、文化產業運營與管理等相關專業，中高職壹體化培養泵閥全產鏈的高素質技術技能專業人士，累計向閥門行業和公司輸送畢業生1000多人，社會服務科技到款額超千萬元，有力助推了永嘉泵閥產業的轉型升級。

做深立地式研究

打造科教融合共同體

學校堅持“區域有什麼公司難題，就創造什麼服務平臺”，開展立地式研究，牽頭創立的中國高職院校應用技術服務聯盟獲國家級示範性職業教育聯盟，牽頭創立的長三角高職院校應用技術協同創新聯盟列入教育領域長三角公共服務重大平臺。目前，學校擁有國家眾創空間，牽頭創立國家協同創新中心1家、省工程研究中心等省級研究機構5家，校企共建省級公司研究院28家、研究中心155家，近五年科研等社會服務總經費達2億元以上；授權專利1100余項，位居中國高職院校創新專利授權數量排行榜第壹，是中國為數不多以第壹完成單位獲省部級科技進步壹等獎的高職院校。授權創新專利數連續四年居中國高職院校第壹，科技成果轉讓數居中國所有高校第61位，每年為公司解決難題600余項。此外，學校主動助力“擴中提低”，結合產業需求每年開展下崗工人、退役軍人、農村勞動力等培訓超3萬人次，深入永嘉、蒼南、泰順等山區26縣開展扶貧結對工作，以菜單式服務、精準化惠民等多元路徑持續為鄉村振興、助推共富註入“活水”，服務穩就業、保民生工作。

做特公司服務平臺

打造數字職教共同體

溫州職業技術學院作為中國首個運營公司綜合服務平臺的高校，深度嵌入產教兩端，積極搭建專業人士供需信息平臺，通過創立溫州市公司發展服務聯盟，構建產業計劃和專業人士需求融通、專業布局與當地產業結構緊密對接的數字職教共同體。學校通過政校行企多方共贏，首創高校運營公司綜合服務平臺“線下與線上相融、部門與高校共贏、實體與虛擬並舉”的運營模式，深入對接服務政府、公司、學校和社會，使教育鏈、專業人士鏈、產業鏈、創新鏈有機銜接。通過數字賦能，不斷完美“雲”服務功能，平臺構建覆蓋全區的市縣“壹張網”，匯聚溫州11萬家以上的民營公司大數據，吸引1800家公司服務機構註冊；通過創造“職教數字大腦”系統，努力實現校企專業人士供求數據智能匹配，使實訓、實習、就業信息智能撮合，以推進技能專業人士資源供給側結構性改革，創新校企共贏方式，建立產教融合新生態，推動職業教育與民營經濟共生共榮，打響溫臺職業教育創新發展高地品牌。公司綜合服務平臺在連續兩屆被評為國家中小公司公共服務示範平臺；2021 年獲浙江省服務“專精特新”中小公司公共服務示範平臺稱號。

溫州職業技術學院積極深化國家“雙高計劃”創造任務，以“優秀”等次通過教育部、財政部的“雙高校”中期驗收，學校整體發展態勢良優。2021年領銜申報“活力溫臺”國家職教高地創造有成獲批，取得中國黨建工作標桿院系、樣板支部培育創建單位、中國高校黃大年式教師團隊、黃炎培職業教育獎“優秀學校獎”等職教榮譽大滿貫。2021年度，榮登中國高職院校改革活力指數排行總榜第4名、科技創新榜第1名；位列武書連2022中國高職高專綜合資金排名榜第7名、GDI高職專科專業評估榜（2023）第9位。

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