近日，全省中小學全面復學。但在壹定意義上，職教生的復學早就開始了。

　　自2月20日省教育廳下發 《聯系做優職業院校學生頂崗實習支持公司復工復產的通知》（下稱《通知》）以來，全省共有71020名職業院校學生頂崗實習，其中高職學生42192名，中職學生28828名，服務公司41081家。

　　浙江是職業教育大省，疫情之下，浙江職教的專業人士培養質量和組織動員業務正經受洗禮和挑戰。

　　復工復產之初，公司普遍面臨人員難復工或復工不達產、訂單交付業務不足等困境，職教生臨危受命、及時補位，壹段產學融合的蜜月期由此展開。

　　國際疫情持續蔓延，供應鏈受阻、資金鏈緊張，公司訂單減少、銷售困難，學生實習、就業崗位隨之收縮，但危境之下，浙江職教找到了新的機會。

　　疫情之下，浙江職業教育會迎來哪些發展機遇，困難和挑戰又在哪裏，帶著這些問題，記者連日來進行了調查。

頂崗補位保生產

　　王博遠是永康市職業技術學校數控171班的學生。3月1日，包括她在內的37名永康職技校學生進入浙江飛哲工貿有限集團頂崗實習。

　　“人生中第壹次實習，就成了支持復工復產的壹員，這是偶沒有想到的。”王博遠說。

　　飛哲工貿是世界最大的壓鑄采暖散熱片生產廠商，同時也是永康外貿型公司中的佼佼者。由於訂單很多，大家每天都很忙。“每條生產線都有計劃產量，偶對步驟不熟悉，壹開始總完不成。”王博遠說，生產班長提出要跟她比快慢，結果班長平均每分鐘能完成3.5個，她只能完成2.5個。“不過壹個多星期後，偶的效率就趕了上來。”

　　“頂崗實習讓偶明白了學校裏學的理論和進行的大量實操到底有什麼用處，也知道了自己有哪些短板，現在偶討論起來更有動力和針對性了。”王博遠告訴記者。

　　對職教生來說，頂崗實習本就是必不可少的成長環節。真實的工作場景更能激發人的潛力、練就過硬技能，質量意識、安全意識乃至為人處世的哲學則需要在職場中磨練。

　　疫情之下，老員工難以按時返崗，公司的許多重要崗位借助職教支持得以正常運轉。這些崗位不僅讓職教生有更多機會經受鍛煉，也讓壹大批職教老師大顯身手。

溫州職業技術學院機械系教師幫助公司修理口罩機。

　　前不久，26歲的溫州職業技術學院教師鮑必輝坐上了從溫州開往蚌埠的動車。浙江省溫州輕工機械技術創新服務平臺的服務公司——安徽奧普汽車制動有限集團的壹些生產線設備沒來得及在年前完成升級改造，公司多次來函懇求溫職院派出技術服務人員。出差11天，鮑必輝順利完成了剩余生產設備的改造，公司也向溫職院發出了更多技術服務訂單。

　　據悉，溫州市委組織部組建了15個專業服務團和10個專家服務團助力公司渡過難關，服務團中就有許多職教老師。她們不僅以最高的效率解決公司遇到的技術性難題，還把時時科研和技術革新成果及時應用到公司的生產運營中，為溫企復工復產按下快進鍵。

　　在寧波，面向寧波“246”產業集群中的綠色化工萬億級支柱產業和生物醫藥千億級戰略新興產業，壹大批職業院校正通過創新研究為行業轉型升級賦能。

　　寧波萃英化學技術有限集團是壹家主營醫藥中間體的高新技術公司。2月25日復工後，寧波職業技術學院化學工程學院教師陳艷君博士投入到了萃英氘代商品研究的工作中，每天工作10小時，周末也不休息。

　　3月中旬，萃英化學年產4噸氘代試劑生產線正式上線了。萃英化學的總經理吳濤說：“幸虧陳艷君博士幫偶們及時解決了氘代試劑批量生產的純化問題，才能讓偶們第壹時間復工復產。”之前，國內的氘代試劑商品基本依賴進口，而陳艷君博士參與研究的氘代氯仿，每公斤價格要比進口便宜約300元，參與研究的另壹氘代試劑氘DMSO，每公斤能便宜2000元。

　　正如《通知》中所說：“職教支持公司復工復產，既是落實專業人士培養方案開展教育教學的現實需要，又是履行職業院校社會責任的重要體現。”經過這次疫情，對公司來說，職教的作用更明顯了，產學融合由此邁向更深層次。

產教結合強電商

　　公司復工復產進度加快，勞務鏈上的矛盾逐步得到緩解，但國外疫情加速擴散又讓公司復工復產面臨新的挑戰，庫存積壓的問題已經顯現。

　　永康的壹家外貿公司——浙江飛劍工貿有限集團董事長夏飛劍主動對接永康職技校，懇求與電商專業加強共贏。夏飛劍說，飛劍工貿現已啟動“全員銷售”，拓展內銷市場，當前最需要的是“抖音”專業人士、“快手”專業人士。“可以通過工學結合的方式，讓電商專業的學生成為公司當前最急需的網絡直播銷售專業人士。”

　　趁現在生產不太忙，夏飛劍還提出讓公司的藍領工人入校進行技能等級培訓，把產能未恢復的“空窗期”變成人才資源提升的“閉關期”，而永康職技校內以公司命名的“飛劍智能制造班”繼續保持原有規模，不僅為自己公司也為整個行業培養、儲備專業人士。

　　疫情之下，傳統外貿受沖擊較大，跨境電商卻絲毫沒有放慢擴張的腳步。

　　溫州職業技術學院國際貿易專業教授魯丹萍正參與聯系“世界產業鏈供給海外倉”的調研。在走訪了溫州當地的跨境電商園和許多外貿公司後，她得出判斷：線上銷售、跨境電商等新業態正助力外貿型公司加快轉型升級，復合型的跨境電商專業人士缺口還很大。

　　2019年12月，中國（溫州）跨境電商綜合試驗區獲批，2020年3月溫州又獲批綜合保稅區。魯丹萍建言，應鼓勵地方高校將電子商務、物流管理、國際貿易、報關與國際貨運、國際商務、商務英語、市場營銷等專業整合成跨境電子商務專業群，培養外貿型公司所需要的“通才”。

　　船小優調頭。這句話常用來形容浙江眾多的中小微公司，它們既有與風浪周旋的韌勁，又有敏銳而務實的靈活性，而浙江的職教也具有適應力強的特點——職業教育緊跟公司技術發展趨勢，動態調整專業結構，培養出來的學生上手快、能幹活、能吃苦，對公司來說，來了就能用……市場需要什麼樣的專業人士，職教就培養什麼樣的專業人士。中國職教協會副會長、浙江機電職業技術學院院長丁金昌說：“職業院校只要圍繞區域產業集群或產業鏈來打造專業群，圍繞產業鏈打通職業教育鏈，必能穩中求進、化危為機。”

智能制造有機遇

　　浙企“大華”富陽生產基地主要生產用於疫情防控的紅外熱成像鏡頭，浙江機電職業技術學院機械技術系工程創新班的貝時時從3月初起就在這裏頂崗實習。

　　富陽生產基地復工後壹直生產繁忙。“大家幹勁都很足，公司不強制加班，但訂單那麼多，大家晚上都會主動加班。”貝時時說，集團統壹給她們安排了6人間宿舍，疫情防控措施做得很到位，休息時她會和同學們通手機。“偶發現，偶們專業的同學找實習都很順利，而且都還在公司裏。”

　　疫情期間，制造業“冰火兩重天”。傳統制造公司步履維艱，而已完成智能制造轉型升級的公司只需少量專業人員就可實現自動化生產，公司的生產進度有保障，還有效避免了復工後員工聚集作業的風險。因此智能制造專業的學生不僅實習崗位優找，而且生產任務飽和。

　　“疫情對職教生的實習、就業帶來的壓力，也要根據學校、專業的不同具體分析。”杭州職業技術學院特種設備學院副院長潘偉峰分析，旅遊管理類服務性專業的學生實習、就業面臨較大壓力，而那些產業鏈完整度高、市場競爭力強的崗位所對應的專業，用人需求依然旺盛，信息技術、高端制造等領域的技術技能專業人士，就業情況還逆勢上揚。

　　金華職業技術學院機電工程學院院長戴欣平是金華市電動（園林）工具行業的首席專家。壹個多月前，金華市科技局組織金華市制造業“八大細分行業”的專家入企走訪，戴欣平在金華當地的電動工具公司連續走訪了5天。

　　“壹家武義的公司提出懇求學校派出技術人員對她們的兩條生產線進行自動化改造，初步定在今年6月份。”戴欣平說，壹場疫情讓制造業公司加快了“機器換人”的進度。

　　疫情給制造業帶來巨大沖擊，但也孕育著新的機遇。疫情倒逼偶國制造業加快轉型升級，提升創新力，進而在世界產業鏈分工中占有更加重要的地位，而偶國制造業轉型升級的關鍵就是推動智能制造產業發展。

　　浙江機電職業技術學院有兩個全省領先的智能化生產實訓基地——智能制造技術基地和智能控制技術基地，智能制造主要針對機械技術系，智能控制主要針對電氣電子技術系。實訓室不僅用於學生實訓教學，也幫助公司解決數字化改造、智能化提升中的技術問題，並為公司員工開展培訓。

　　浙江機電職業技術學院科研與產學共贏處處長陳雲祥告訴記者：智能制造屬於傳統制造與信息技術的交叉領域，在偶國的發展尚處於初級階段，行業專業人士缺乏已成為制約智能制造發展的重要瓶頸。據分析預測，2020年智能制造領域專業人士需求750萬人，專業人士缺口300萬人。到2025年，專業人士需求900萬人，專業人士缺口450萬人。

　　前段時間，人才資源社會保障部會同市場監管總局、國家統計局發布了智能制造工程技術人員等16個新職業信息，未來幾年將催生出數百萬智能制造工程技術從業人員。培養支撐服務智能制造相關領域技術發展的專業人士，將成為職業教育發展的強大驅動力。

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