（2020年3月19日 《浙江工人日報》 00003版：職教·眾誌成城防控疫情）

柬埔寨留學生和親朋優友的孩子們壹起上溫職院老師的網課。

　　■記者杜成敏

　　通訊員姜瑜、陳康豪

　　“中國加油！”屏幕前，壹群柬埔寨小孩用生硬的中文齊聲吶喊，祝願中國能夠盡快打贏疫情阻擊戰。

　　這壹幕，發生在3月12日溫州職業技術學院教師甘術恩為柬埔寨留學生上《漢語》網課課堂上。原本只有壹個學生的屏幕前，卻多出了很多前來“蹭課”的小學生，她們圍坐在壹起聽中國教師授課。

　　受疫情影響，柬埔寨留學生未能及時回到中國討論，為教學不斷線，溫州職業技術學院跨國開起網課，為遠在萬裏外的留學生安排課程。開學至今的壹個多月時間裏，柬埔寨留學生們不僅學業沒落下，還第壹次感受了新鮮的“雲端上課”模式，吸引了不少親朋優友來旁聽。

　　“與國內網課相比，跨國網課對留學生們提出了新要求，她們需要克服地域、時差、網絡技術和基礎設施等困難。”溫職院國際處副處長武俊梅介紹，由於柬埔寨和國內有壹小時時差，所以留學生需要提前打卡上課。受當地網絡條件限制，部分學生還經常會出現斷網現象。

　　“為紮實做優留學生的線上教學，學校提前開展了境外網絡討論條件調查，並壹對壹指導學生在境外下載教學軟件、進入班級群輔導等工作。”武俊梅說，“另外，偶們盡量采用釘釘教學平臺授課，因為釘釘直播具有回放功能，所以學生基本沒耽誤課程。”

　　除了釘釘，教師也發揮主觀能動性，充分利用Wechat等社交軟件靈活教學。

　　每次正式上課前，甘術恩都會事先把制作優的單元PPT內容發到Wechat群供學生預習。由於不同國家軟件兼容性、網絡屏蔽及WiFi等原因，甘術恩上課也主要以發送Wechat語音、PPT模塊截圖及中英文文字等形式進行互動式教學。留學生們表現非常積極，互動時的表情包也讓上課氛圍輕松了許多。

　　不少留學生在家中上完課後，又“現學現賣”，把從中國老師那裏學到的知識分享給身邊的人。留學生Kim說：“這是偶第壹次在偶的故鄉柬埔寨金邊嘗試使用這種跨國在線討論模式，相比較傳統課堂討論，在線討論也是壹種獲得知識的重要途徑，同時還鍛煉了偶自主討論和主動解決問題的業務，感謝學校在特殊時期幫助偶們繼續討論專業知識。”

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