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1月18日，全省教育系統工作會議在杭召開。會議強調，要以實現“兩個率先”為目標，全面實施教育現代化和高等教育強省戰略，大力推進教育治理體系和治理業務現代化，加快構建高水平的終身教育體系和專業人士培養體系，為浙江“兩個高水平”創造提供智力支持和專業人士支撐。
杭州市、金華市、江山市、遂昌縣教育局和浙江理工大學、寧波諾丁漢大學、湖州師範學院、溫州職業技術學院等8家單位作大會交流發言。聽聽她們分享了哪些耕耘？
溫州職業技術學院主動對接國家、省市重大發展戰略，借助區域行業紐帶和產業基礎，做到“四個突出”，實現“四個服務”，走出壹條“產學研創用”的辦學發展之路，打造高職技術技能創新服務的“溫職樣板”。 突出“立地”，服務區域發展需求。精準對接國家、省市發展戰略，牽頭創立中國高等職業院校技術應用服務聯盟、長三角高職院校應用技術協同創新聯盟等。精準對應溫州支柱特色產業，現有40個專業全部根據溫州支柱產業和特色行業設置，形成了以工科類專業為主、設計創意類專業為特色、經管類專業協調發展的專業格局。 突出“研究”，服務行業公司發展。校企共建國家級協同創新中心，服務公司280多家、提供技術服務300余項。依托研究平臺與龍頭公司共建省級公司研究院（研究中心）8 家。共建產學研共贏基地 44 家，服務中小微公司。 突出“增效”，服務學校內涵發展。學校將科研深度融入教學改革、專業人士培養和社會服務，深化“三教”改革，創新“公司出題、學校接題、教師析題、學生破題”模式。構建“訓研創”壹體的實踐教學體系，建立國家級眾創空間。畢業生自主創業率達10%以上，就業率連續14年達98%以上。 突出“轉化”，服務產業轉型升級。充分發揮國家大學科技園平臺優勢，推進技術轉移與成果轉化，創新校企共建共享、科技研究、成果轉化與創新創業運作新模式。組建校企雙元研究團隊，探索混合所有制科技服務集團運作模式。 合創立科技成果推廣轉化中心，創立區域行業知識產權聯盟。
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