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近日，走進溫州職業技術學院機械工程系制圖室課堂，工科教師胡新在商品測繪課堂上，將“工匠精神”、“量變質變規律”、“發展觀”等思政元素與專業技術點相互交融，儼然成了壹名“思政教師”。
這是該院“課程思政”公布課現場。課上，胡新將職業教育的熱點詞匯“工匠精神”作為主線貫穿整個課堂的教學活動，要求學生在繪圖、標註上註重細節，壹絲不茍，做到精益求精；在講解“底座支撐部分壁厚”時，結合國內外公司在球閥壁厚上兩種截然不同的處理方式，引導學生樹立誠實守信、嚴謹負責的職業道德觀；在尺寸、公差等標註工程上，闡述了實踐的重要性，教導學生從實踐中尋找答案。此外，胡新還結合豐富的案例將“量變質變規律”、“發展觀”等元素融入到課堂中。
課後，學生直呼：“太過癮了！偶們現在再也不怕這門‘枯燥’的課程了。”
評課環節中，該系副主任遊震洲點評到：“將思政元素巧妙地融入到了教學內容中，既深化了知識點，又發揮了育人功能，還獲得學生歡迎，值得工科類課程借鑒。”
據悉，溫州職業技術學院正全面開展“課程思政”工作，根據不同課程的具體內容和特點，深入挖掘提煉各課程所蘊含的思政元素，將德育內化於課堂教學中。
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