（2017年8月9日《中國資訊網》報道）

溫職院師生在公司廠房中。校方提供

溫職院師生在公司廠房中。校方提供

　　中新網浙江資訊8月8日電 (牛妍)走進浙江省溫州市華推機械有限集團(下稱“溫州華推”)位於浙江溫州甌海區茶山山根工業區的廠區，隨處可碰到溫州職業技術學院(下稱“溫職院”)師生與溫州華推員工協同工作的身影。在校師生與公司員工壹同工作，這在溫州華推已不是什麼新鮮事了，從2013年開始，溫職院就與溫州華推本著雙方地緣接近的優勢，相互促進共發展，取得良優的共贏效果。

　　四年前，溫州華推遭遇發展中的技術瓶頸，改進生產設備、實施機器換人、提升員工技術水平刻不容緩，經多方打聽，溫州華推總經理林蒙想到了距離公司1公裏，車程僅不到5分鐘的溫職院，懇求通過學校的先進專業技術理念帶動她的公司繼續向前。

　　當時去到溫州華推進行技術交流的溫職院機械工程系專業教師趙戰峰回憶稱：“與溫州市華推機械有限集團的共贏和全方位技術支撐，離不開‘1公裏校企共贏圈’，這保證了校企間時間和空間的‘零障礙’和‘零距離’。”

　　在此基礎上，溫職院與溫州華推在師資技術交流、教師下公司鍛煉、公司生產技術改進、生產設備改造升級、課程聯合開創、大學生暑期專業實踐等多個領域進行了全面的共享和深入的共贏，經過4年共贏，溫職院師生為公司逐壹解決了技術障礙和難題，逐步改良了生產設備和技術，輸送了充足技術骨幹和新鮮血液，逐年提升了公司員工技術水平，溫州華推也由此圓滿完成了公司轉型升級的第壹階段。

　　“‘1公裏校企共贏圈’切實為公司引進高校資源和技術提供了極大便利，最明顯地地緣相近的優勢就是雙方針對壹個細節問題，壹天內就可以在學校實驗室和公司車間來回跑優幾趟。”林蒙說。

　　隨著公司發展的壯大，溫州華推目前已在異地新增兩個面積更大、設施更齊全的廠區，但卻未動搖山根工業區廠區作為主廠區的地位。林蒙表示，其主要原因不僅是看中了距離1公裏內的高校資源，還因為溫職院在專業設置上完全貼近溫州當地區域公司的需求。

　　趙戰鋒是溫職院深入公司壹線參與鍛煉的教師，她帶領學生團隊參與了溫州華推智能生產線“刀具強化及工裝夾具定制”工程。在了解工程基本情況基礎上，趙戰鋒帶領學生以刀具表面強化為技術改進突破口，改進夾具裝夾和定位問題，不僅提升了學生新技術應用業務，又切實改進了公司生產技術水平。

　　校企共贏求“雙贏”是校企突破傳統表層互學互看的“走流程”模式，達到深度共贏的關鍵和基礎。“校企共贏，既切實解決公司技術難題，促進公司長足發展，也在技術和專業人士互動共贏中提升教師營業水平和學生技術水平。作為高職院校，應該牢牢把握新技術應用創新創業專業人士培養，將新技術應用作為校企共贏的突破口和關鍵點，在產業轉型升級中，付出髙職院校獨有的貢獻。”溫職院院長謝誌遠如是說。(完)

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